Décoder les médias en classe, rencontrer des professionnels, visiter des studios et des rédactions, réaliser des interviews, des Unes et des podcasts : c'est l'éventail des activités proposées du 19 au 23 mars 2007 pendant la 4ème Semaine des médias à l'école en Suisse romande. La profession est appelée à répondre à de multiples sollicitations. Car l’événement concerne potentiellement tous les degrés de la scolarité, du primaire au post-obligatoire.
Intéresser les enfants et les ados à l’actualité est-il une préoccupation des journalistes ? On peut en douter à lire la presse certains jours. Encore davantage à l’écoute des médias audiovisuels. Pourtant, les médias traditionnels ont du mouron à se faire si l’écart se creuse encore avec public de demain. Car les messageries en ligne scotchent les élèves. Les quotidiens gratuits s’affichent agressivement jusqu’au seuil des collèges. YouTube fait frémir les chaînes TV généralistes avec ses vidéo-gags en ligne. Le téléphone portable triomphe comme porte d’entrée sur le monde. On partage via les blogs le pire et le meilleur. Pendant la Semaine des médias, les écoles sont invitées à prendre du recul. Les classes recevront la presse. Elles interpelleront les professionnels des médias. Parfois elles se mettront dans leur peau pour quelques périodes.
Expliquer nos choix
"Dis-moi ce que tu lis, écoutes, regardes" : tel est le thème de la semaine. Des activités suggérées se trouvent sur le site d'éducation aux médias de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP ) : www.e-media.ch. Publiée pour l’occasion et destinée aux élèves de l’Ecole secondaire, la brochure "Ouvrir mon quotidien" détaille les phases de réalisation d'un journal et le travail des journalistes.
Du 19 au 23 mars, les journalistes seront les avocats de leur profession et les meilleurs relais de ce qui se réalise dans les écoles. Lors des échanges avec les classes, ils pourront expliquer leurs choix, prendre la mesure des incompréhensions. Une confrontation inhabituelle et salutaire, pour aborder le métier avec un regard neuf.
Christian Georges
Intéresser les enfants et les ados à l’actualité est-il une préoccupation des journalistes ? On peut en douter à lire la presse certains jours. Encore davantage à l’écoute des médias audiovisuels. Pourtant, les médias traditionnels ont du mouron à se faire si l’écart se creuse encore avec public de demain. Car les messageries en ligne scotchent les élèves. Les quotidiens gratuits s’affichent agressivement jusqu’au seuil des collèges. YouTube fait frémir les chaînes TV généralistes avec ses vidéo-gags en ligne. Le téléphone portable triomphe comme porte d’entrée sur le monde. On partage via les blogs le pire et le meilleur. Pendant la Semaine des médias, les écoles sont invitées à prendre du recul. Les classes recevront la presse. Elles interpelleront les professionnels des médias. Parfois elles se mettront dans leur peau pour quelques périodes.
Expliquer nos choix
"Dis-moi ce que tu lis, écoutes, regardes" : tel est le thème de la semaine. Des activités suggérées se trouvent sur le site d'éducation aux médias de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP ) : www.e-media.ch. Publiée pour l’occasion et destinée aux élèves de l’Ecole secondaire, la brochure "Ouvrir mon quotidien" détaille les phases de réalisation d'un journal et le travail des journalistes.
Du 19 au 23 mars, les journalistes seront les avocats de leur profession et les meilleurs relais de ce qui se réalise dans les écoles. Lors des échanges avec les classes, ils pourront expliquer leurs choix, prendre la mesure des incompréhensions. Une confrontation inhabituelle et salutaire, pour aborder le métier avec un regard neuf.
Christian Georges
